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Archive for 24 octubre 2011

El zapallo y la escritura se parecen en la manera de germinar, de brotar y de crecer

 | Lecturas | 12/8/08

por Iris Rivera

Texto de la ponencia presentada por la autora en el Foro “Pido gancho. Textos, voces e imágenes”, realizado dentro del marco de las Jornadas de Formación e Intercambio “Mediadores a la vista”, durante la 18ª Feria del Libro Infantil y Juvenil (Buenos Aires, 26 de julio de 2007).

Es interesante pensar la escritura literaria como una de las maneras por las que los cuentos y la poesía llegan a los chicos.

Para mostrar qué tiene de singular la escritura literaria, pensé en traer a este encuentro algunas experiencias de mi trabajo en los talleres que coordino. Elegí dos situaciones de taller con adultos para compartir hoy.

Va la primera:

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Salí de paseo por Conectar Igualdad y les confieso que me costó encontrar en su vidriera, artículos que me convencieran sobre qué es esto de los libros para chic@s.

Las ofertas apuntaban a la escuela secundaria, pero seguí buscando.

Mis pies ya estaban pidiendo un cambio de zapatos, cuando se abrió ante la pantalla del escritorio del docente, una ventana intitulada: videos y animaciones. Con un verde esperanza de fondo, se identificó el área de lengua y literatura, allí, siguiendo el procedimiento de las cajas chinas, emergieron videos de Portal educ.ar y Canal Encuentro.

Tal vez por esas asociaciones extrañas de nuestro entendimiento, recordé haber visto en el Canal Encuentro, reportajes realizados a algunos de mis autores preferidos: María Teresa Andruetto e Isol, quienes hablan de las convenciones en los libros para niñ@s. No se lo pierdan, aquí va el enlace que nos presenta a estas dos autoras, a Marcela Carranza (especialista en literatura infantil) y a Leo Sbaraglia leyendo La sirenita de Hans Christian Andersen, además de la protagonista: una niña.

http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?emision_id=1017

Me interesa que l@s docentes con l@s que trabajo, discutan, aporten, construyan el entramado que hace de este discurso, el de la literatura, una expresión artística que tensiona con prácticas y concepciones escolares sobre lo que es recomendable para la infancia . Creo que este video podría ser muy útil a fin de complementar bibliografía teórica que abordamos.

Espero sus comentarios.

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¿Me acompañan a jugar?

Estimados colegas:

Los invito a visitar mi blog y a participar del juego creativo de descubrir qué es esto de la literatura destinada a l@s niñ@s.  Por suerte para mi desgracia de nunca dar con una respuesta, somos un@s cuant@s l@s interesad@s en hacer este recorrido.

Para responder a mis preguntas recurrentes sobre la literatura apodada “infantil”, me gusta consultar con l@s que saben,  autor@s e investigador@s, pero además, ver a l@s chic@s en acción: leyendo y escuchando.

Los convoco, entonces, a que me ayuden a pensar y a construir hipótesis sobre la literatura y l@s chic@s.

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